2022年6月3日上午，学前教育教研室召开2022版学前教育专业人才培养方案研讨会，会议由教研室主任张素枝老师主持，学前教育专业全体任课教师参与会议。

张老师首先就2022版人才培养方案调整的方案向大家进行介绍，包括建立课程体系与毕业要求的对应矩阵关系图；增加课程体系拓扑图；在专业课程中融入思想政治教育元素和信息技术，提高教学质量；将教育学与心理学的学时统一调整为48学时，并在在已有课程中专设劳动教育模块。

接着张老师带领大家学习2019版人才培养方案外送专家的评审意见，针对评审意见中关于中外教育史课程的增设、部分理论专业课程的类别调整及毕业要求达成度方面的意见进行了充分讨论。最后在教研室副主任陈抗老师的组织下，各位教师充分讨论，将教学周统一确定为16周，心理学课程与人体解剖学课程的学期设置进行调整，修改部分专业课程名称，确定劳动教育课程的安排等。

通过此次研讨会，2022版学前教育人才培养方案在课程设置、教学计划安排及毕业要求上进行了调整，在后续的工作中，学前教育教研室将结合专家意见，根据实际情况进行持续改进，为下学期教学工作的开展做好准备工作。

撰稿：李丽娟 审核：王善虎