连日来，音乐学教研室精心组织开展为期一周的24级音乐学专业《教育见习（一）》系列专题讲座与实践活动，并聘请多位来自中小学教育领域的资深从业者齐聚音乐学院，分享前沿经验、碰撞思想火花，为音乐教育事业高质量发展注入新活力。

12月8日上午8时，音乐学院24级音乐学专业全体学生在音乐厅，参加《教育见习（一）》的实践动员大会。由盖兆鹏老师系统讲解见习周的课程体系、实践安排与安全注意事项，并详细介绍见习期间每天进校的各位中小学优秀教师的宣讲主题，为同学们即将开启的见习之旅筑牢基础。

随后的四天，由胡雨晴老师以《音乐教师兼任大队辅导员的角色定位与管理实践探究》为题展开授课，深入剖析音乐教师跨界任职的职责边界、工作难点与创新策略，为复合型音乐教师培养提供了清晰思路；赵一鸣老师带来《音乐教师专业发展路径与自我成长策略研究》专题讲座，结合自身从教经验，为在场师生梳理职业成长的阶段性目标与有效路径，助力音乐教育从业者明晰发展方向；胡艺航老师以专题授课的形式，为同学们系统讲解音乐学专业音乐课程的说课技巧，助力大家夯实教学实践基础；梁凯围老师聚焦《中小学合唱团指挥教学法与实践指导能力提升》，通过实操案例拆解、指挥手势示范等方式，细致讲解合唱团组建、训练及指挥的核心技巧；刘丽娜老师开展《音乐教师资格考试与编制面试应对策略与技能分析》专题分享，从笔试考点梳理、面试试讲技巧、答辩礼仪规范等方面入手，为备考学子提供实用应试指南；陈丽君老师以《音乐教学课例分析与教学能力发展研讨》为题，通过典型课例的深度解读，引导师生探索高效教学方法。

在见习的最后一日下午，开展24级音乐学专业学生说课模拟练习，同学们轮番登台展示教学设计成果，在互评互议中夯实教学基本功。

 

本次系列活动内容丰富、针对性强，覆盖角色定位、专业成长、教学实践、应试技巧等多个核心维度，不仅为音乐教育专业学子搭建了理论学习与实践演练的优质平台，更有效推动了音乐教育教学理念的更新与实践能力的提升，为培养高素质音乐教育人才奠定了坚实基础。

撰稿：鲁恒 盖兆鹏  二审：陈抗  三审：钦媛