本人本学期担任音乐学院《中西方舞蹈史》《中国音乐史》《中国戏剧史》《视唱练耳》《戏剧概论》共5门专业理论课程教学：学生人数共167人。为认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，根据《安徽省人民政府办公厅关于延迟企业复工和学校开学的通知》和学校《【疫情防控】关于推迟2020年春季学期开学时间的通知》要求，在防控新型冠状病毒感染肺炎、延时开学期间，面向全校学生，搭建空中学习平台，借助网络，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现我校“停课不离岗、停课不停教、停课不停学”的工作目标，依托超星“一平三端”本人提前对本学期在线教学课程进项了多方面的准备，并根据教务处的要求，在本周对在线课程进行了完整测试，现将准备及线上教学进行情况汇总如下：

一、于2月2日建课，并预传教学相关资料。

图1-12：建课及相关教学资料上传

二、依托学习通平台，进行资源的优化整合。

在备课及试讲课过程中发现，由于网络等诸多因素限制，采取第三方软件录屏软件与上传资料、链接相结合的教学方式较为适合本课程（即混合教学）。将重难点进行分析讲解并进行录屏，加以线上课程资源、电子书及PPT课件为辅，设置任务点。在充分利用网络资源的同时优化课程，提高课堂效率，达到事半功倍的效果。

13-22：本人录课视频截图及相关线上教学资源

三、采取线上学习为主，线下学习为辅的教学方式。

除以上教学手段，本人还依托学习通和QQ平台及时发布与教学相关的通知公告，避免学生有漏上课、漏作业的现象出现。在完成线上教学任务的同时开展作业考核、线上答疑、主题讨论等活动，及时与学生沟通，为学生在线下学习时所遇问题及时作答。

23-28：教学平台公告、学习打卡及作业上交和完成情况图