本学期我担任17表演（泗州戏方向）专业理论课程：《中国音乐文化史》，学生人数共12人。为响应“停课不停学”的号召，根据学校教学工作的安排，依托超星“一平三端”我提前对本学期在线教学课程进项了多方面的准备，并根据教务处的要求，在本周对在线课程进行了完整测试，现将准备及线上教学进行情况汇总如下：

一、提前于2月3日建课，并通知学生做好线上教学准备。

二、依托超星平台，录制课程，多方整合资源。

受网络限制，在2月7日的试直播中发现，网上直播并不利于我们的教学活动，于是，我采取了相对于直播更为便捷的录课方式，把每次课程的重要知识点串联起来，录制成视频，并以电子图书、PPT课件作为辅助，设置任务点；并讲与课程内容相关的音乐欣赏资料上传，以方便学生共享与查阅。

三、线下自主学习，线上发布活动。

为避开线上学习高峰期，我提前发布任务点供学生线下自主学习，线上集中完成签到、答疑、主题讨论、问卷、作业、测验等活动，及时给学生反馈。